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伯牙绝弦教学实录,伯牙绝弦的写作手法

伯牙绝弦运用了以下写作手法:

1、用典。借伯牙绝弦的典故,写诗人自己家国兴亡的痛苦和悲哀。

2、比喻。“满地斜阳是此心”,诗人把已近黄昏的满地夕阳的余辉比作自己“渐绝诸侯”的忠肝义胆和伯牙在子期死后毁琴绝弦的高尚情操,表达了诗人对故国的耿耿忠心。

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伯牙绝弦的写作手法



视觉笔记,作为一种非常灵活的图像化表达和记录的方式,在我们大脑教育的过程中,占有非常重要的地位!


下面,我们通过一篇古文——《伯牙绝弦》,来体验一下 视觉笔记带来的强大的图像化记忆效果!



伯牙绝弦的写作手法



当我们拿到这样一篇古文,我们要如何来进行记忆呢?


首先,要做的就是——读,多读几次


在读的过程中,查找生字、生词,并且理解一下文章的几位主人翁,故事的情节等,在脑海中有一个大概的朦胧印象。


第二步,对照下面这幅《伯牙绝弦》的视觉笔记,对应一下原文的关键词,熟悉视觉笔记中的画面、路径等。



伯牙绝弦的写作手法


本 视觉笔记 图片

由 尚忆大脑教育 廖婉妮提供


1.《伯牙绝弦》

《列子·汤问》

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨(é)峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。


第三步,可以试着闭上眼睛,回忆一下视觉笔记中的画面和路径,试着回忆一下原文中的关键词。(注:这时有漏、错的地方,都是正常的。)看着脑中的视觉笔记,或者,自行在空白纸上勾勒出关键的画面,对应原文,进一步强化。反复三到五次,大体即可以完整的记下这篇古文。


第四步,利用记忆遗忘曲线,找空隙时间,灵活的进行复习—— 回忆脑中呈现的视觉笔记画面,试着脱口而出原文内容。


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怎么样?你记住了吗?


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